En el presente trabajo he realizado un esbozo sobre el origen de las primeras formas de escrituras refiriéndonos a la forma empleada por los griegos, fenicios, y egipcios he dado a demás algunos conceptos tomados del diccionario y de uno que otro autor sobre el concepto de ortografía, para luego adentrarnos a señalar los principios que rigen el uso correcto de las letras que conlleva a la mayor dificultad ortográfica, desarrollando en orden alfabético desde la “B” hasta l “Y”, señalando en cada caso los ejemplos justificativos de dichas reglas Ali como las excepciones a dichas reglas.
El presente trabajo persigue afianzar los conocimientos adquiridos por los estudiantes durante el programa de la enseñaza media, en aquellos que no han tenido laguna y para que aquellos que vienen con laguna del bachillerato puedan aprender debidamente los conocimientos en materia de ortografía que no fueron asimilados en cursos anteriores.
Cuerpo del Trabajo
No se sabe exactamente a quien se debe la invención de la escritura alfabética, auque se sabe por las sagradas escrituras que antes de Moisés, ya usaban las letras lo indios y lo egipcios. Los egipcios fueron lo creadores de las escrituras jeroglíficas, y las mismas eran a través de dibujos realizados en las paredes y la misma no utilizaba la fonética ni el alfabeto.
Los fenicios fueron los creadores del alfabeto compuesto de 22 consonante, y de ahí el hombre utilizó los sonidos para expresar el pensamiento, combinando esos sonidos y esos caracteres surgieron las palabras.
La Ortografía según Ricardo Laurens es la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente, por el acertado empleo de las letras y demás signo auxiliares de la escritura.
Según el diccionario Encarta es Conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua o Forma correcta de escribir respetando las normas de la ortografía.
Cual que sea el concepto de la ortografía podemos darnos cuenta que la ortografía conlleva siempre la correcta escrituras de las palabras; de ahí que para su objeto se auxilie de las letras mayúsculas, minúsculas, acentos, gráficos, de los signos de puntuación, como son el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, el punto suspensivos, el punto final, signo de interrogación signo de admiración, el paréntesis, el guión, la raya, el paréntesis.
* Se escriben con “b” las palabras que empiezan por bu, bur, bus.
Bujía, butano, burocracia, burbuja, buscar, busto.
* Las palabras que empiezan por ab y ob.
Ejemplos: Absoluto, abducir, obstáculo, obsesión.
Las palabras que terminan por -bilidad.
Ejemplos: Debilidad, insensibilidad.
Son excepciones: Movilidad y civilidad.
* Se escriben con B, las terminaciones del Pretérito Imperfecto del Modo Indicativo del verbo Ir y los verbos terminados en ar.
Ejemplos: Amar - amaba; Ir - iba; soñar - soñaba; pasear - paseaba.
* Se escriben con B, las terminaciones en bundo, bunda, bilidad.
Excepciones: movilidad, civilidad
Ejemplos: vagabundo, nauseabunda, amabilidad, afabilidad, habilidad.
* Se escriben con B, las palabras que inicien con abu, abo, ebu.
Excepciones: avugo, avulsión, avutarda, avocar, avocastro, avocatero.
Ejemplos: ebúrneo, ebullición, abuso, aburrido, abultado, abominable.
* Se escriben con B, las palabras que comienzan con bur, bus, buz.
Ejemplos: burla, buzo, buscar, buzón, burócrata, busto.
* Se escriben con B, las palabras que lleven rr en su escritura.
Excepciones: ferroviario, corrosivo, verruga, correctivo, verrojo.
Ejemplos: barrer, arrabal, borrador, becerro, berrear, burro.
* Se escriben con B, las palabras que empiecen con es.
Excepciones: esvástica, esviaje, esvarón.
Ejemplos: esbozar, esbelto, esbarizar, esbirro, esbronce.
* Se escribe B después de la letra m.
Ejemplos: ombligo, ambulancia, embellecer, imborrable, imberbe, imbuir.
* Se escriben con B, los verbos que terminan en aber y sus conjugaciones.
Excepción: precaver.
Ejemplos: saber, haber, caber.
* Se escriben con B, todos los verbos terminados en bir, buir y sus conjugaciones.
Excepciones: hervir, servir, vivir.
Ejemplos: escribir, escribo, escribía; contribuir, contribuyo, contribuye; recibir, recibimos.
* Se escriben con B, las palabras que empiecen con biz, bis, bi (del latín dos).
Excepciones: vizcaíno, vizconde, vizcaya, vizcacha.
Ejemplos: bicolor, bidente, bisiesto, bizcocho, bisílabo, bizco, bisnieto o biznieto.
* Se escriben con B, las palabras que inicien con bien o se componen con bene (del latín bien).
Excepciones: Viena, viene, viendo, vientre, viento.
Ejemplos: bienhechor, buenaventura, benefactor, beneficencia, bienestar, bienhablado.
* Se escribe B al final de sílaba y final de palabra.
Ejemplos: obtener, obsequiar, obtención, Jacob, club.
* Se escriben con B, las conjugaciones de los verbos beber y deber.
Ejemplos: beber, bebo, bebe, beben, bebemos, bebí, bebían;
deber, debo, debemos, debíamos, debí, debimos, deben.
* Se escriben con B, los infinitivos y casi todos los tiempos de los siguientes verbos.
Ejemplos: caber: cabía, caben, cabemos, cabe, etc.
haber: habla, hubo, etc.
saber: sabía, sabemos, etc.
* Se escribe B delante de otra consonante.
Ejemplos: tabla, poblado, hablar, cable, broma, abrupto.
* Se escriben con B, las palabras que empiece con bat.
Excepciones: vate, Vaticano, vaticinio, vatio.
Ejemplos: batalla, batata, bate, batería, batea, bata.
* Se escriben con B, las palabras que inicien con ca, car, ce.
Excepciones: caviar, caverna, cavidad, carvajal, cavar.
Ejemplos: caballo, cabello, cebolla, cebú, cabeza, carbonato.
* Se escriben con B, las palabras que inicien con tu, ver.
Excepciones: El verbo tener en algunos de sus tiempos y modos: tuvo, tuvimos, tuvieron, etc.
Ejemplos: tubérculo, tubos, tubería, verbo, verbena, verbal.
las palabras que contienen bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru.
Hablar, contable, blindado, bloquear, blusa, abrazo, brezo, cabrito, bruma.
Las Reglas de la “C”
* Se escriben con C, los verbos terminados en cir y ducir.
Excepción: asir.
Ejemplos: conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir.
* Se escriben con C, las palabras terminadas en ancia, ancio, encía.
Excepciones: ansia, Hortensia.
Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia, cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia, conciencia, distancia.
* Se escriben con C, las palabras terminadas en ción.
Ejemplos: composición, bendición, rotación, atribución - atributo, sensación - sensato, admiración, distribución.
* Se escriben con C, los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras sin S final.
Ejemplos: pez - pececito, dulce - dulcecito, pie - piececito, flor - florecita, mamá - mamacita.
*Se escriben con C, los sufijos cida, cido, cidio.
Ejemplos: homicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido, infanticida, genocidio.
* Se escriben con C, las palabras terminadas en cimiento.
Ejemplos: agradecimiento, padecimiento, restablecimiento, nacimiento, establecimiento, enriquecimiento, yacimiento.
* Se escriben con C, los verbos terminados en cer.
Excepciones: toser, coser, ser.
Ejemplos: nacer, yacer, hacer, adolecer, agradecer, retorcer, estremecer.
* Se escriben con C, los verbos terminados en ciar.
Excepciones: lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar.
Ejemplos: apreciar, acariciar, neciar, vaciar, negociar, viciar.
* Se escriben con C, las palabras terminadas en acia, icia, icie, icio.
Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia.
Ejemplos: Fenicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia, falacia.
* Se escribe con C, la terminación ces que surge del plural de las palabras que contienen z.
Ejemplos: maíz-maíces, raíz-raíces, pez-peces, rapaz-rapaces, atroz-atroces.
* Se escriben con C, las formas de los verbos terminados en ceder, cender, cibir, citar, siempre que no proceda de raíces que lleven S.
Ejemplos: conceder, encender, recitar, recibir, anteceder, percibir.
* Se escriben con C, los verbos terminados en zar ante la vocal e cambian a c.
Ejemplos: Analizar - Analice, avergonzar-avergüence, canalizar - canalice, utilizar - utilice.
Reglas de la “G”
* Se escriben con G, el grupo gen, forme o no sílaba única.
Excepciones: comején, jenjibre, ajeno, enajenar, berenjena, avejentar,
Ejemplos: gente, genciana, genealogía, generación, ingente, genética, gentilicio, ingenio.
* Se escriben con G, los verbos terminados en ger, gir.
Excepciones: tejer, crujir, grujir, brujir.
Ejemplos: coger, mugir, regir, proteger, fingir, rugir.
* Se escriben con G, los tiempos de los verbos que llevan esta letra en el infinitivo.
Excepciones: las conjugaciones de los verbos terminados en ger-gir, que ante vocal a, o transforman la G en J.
Ejemplos: agilizó, agotamos, igualarán, aguzaré, agrando, agitan, agradó.
* Se escriben con G, las palabras que terminan en logia.
Ejemplos: tecnología, ontología, metodología, geología, oncología.
* Se escriben con G, las palabras terminada. en gélico, gésímo, genario, genio.
Ejemplos: evangélico, vigésimo, ingenio, octogenario, octogésimo.
* Se escribe con G la sílaba ges.
Excepción: majestad y sus derivados.
Ejemplos: gesticular, gesto, gestación, gestión, gestor.
* Se escriben con G, las palabras terminadas en gia, gio, gión.
Excepciones: herejía, hemiplejia, bujía, lejía, tejía, paraplejía, crujía.
Ejemplos: corregía, legión, antropología, apología, biología, región, religión.
* Se escriben con G, las terminaciones gionario, ginal ginoso, gioso.
Ejemplos: legionario, vaginal, vertiginoso, contagioso.
* Se escribe con G la sílaba geo.
Ejemplos: geopolítica, geografía, geoide, geógrafo, geología, geometría.
* Se escribe con G la sílaba gi.
Excepciones: jirafa, aji, vejiga, jinete, jilguero.
Ejemplos: agilidad, página, gigante, ginecólogo, gimnasio.
* Se escriben con G, las palabras que terminan en giar, algia.
Ejemplos: nostalgia, desprestigiar, elogiar, plagiar, contagiar, neuralgia.
Regla de la “H”
Se escriben con h las palabras que comiencen por los prefijos hiper-, hipo-, hidro-, hidra-.
Hiperactividad, hipoglucemia, hidrógeno, hidráulico.
las palabras que comiencen por hum-, seguido de vocal.
Humo, humanidad, humildad.
las palabras que comiencen por hue-, hui-, hia-, hie-.
Hueso, huida, hiato
Se escriben con h todas las formas del verbo haber.
Ejemplo: había, habemos,
Se pone h entre dos silabas de una palabra de la cual una termina en consonante y la otra comienza con vocal
Ejemplo: anhelar inherente alcohol.
Reglas de la “J”
* Se escriben con J, los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no tienen g ni j.
Ejemplos: sustraer - sustrajo, contradecir - contradije, inducir - indujo traer - trajimos, decir - dijimos.
* Se escribe con J la terminación jero, jera, jeria.
Excepción: ligero.
Ejemplos: cerrajería, pasajero, mensajero, extranjero, relojero, tijera, relojería, brujería.
* Se escriben con J, las terminaciones en aje y las que inician con eje.
Excepciones: ambages, enálage, egeria,
Ejemplos: viaje, salvaje, vendaje, equipaje, lenguaje, ejercer, ejecución, ejemplar.
* Se escriben con J, los tiempos de los verbos que llevan j en su infinitivo.
Ejemplos: objetar - objetamos, tejer - tejo, injertar - injertaron, injuriar - injurio, jurar - juraron, cojear - cojeamos, manejar - manejamos, encajar - encajaron.
Reglas de la “M”
* Se usa m antes de b y p.
Ejemplos: bomberos, vampiro, ambulancia, lámpara, ambición, ámbar, ambidiestro.
* Se escribe m, precediendo a la n, en las palabras simples.
Ejemplos: amnesia, omni, gimnasio, amnistía, amnícola.
* Se escribe m, después de n, en las palabras compuestas.
Ejemplos: inmobiliario, inmoderación, inmodestia, inmovilizar, inmundo, inmolación.
* La m nunca se duplica, salvo en los siguientes casos.
Ejemplos: Emma, Emmanuel, gamma.
* Se escribe m, al final de algunas palabras adoptadas del latín.
Ejemplos: ultimátum, memorándum, referéndum, idem, álbum.
Reglas DE LA “N”
* Usaremos n, delante de v, f.
Ejemplos: enviar, enfriar, enviudar, anfibio, envidiar, infame, enviciar, infalible, envestir, inferior, enfermar.
Reglas de la "ll"
* Se escriben con "ll":
Las palabras terminadas en "-illo", "-illa".
Ejemplos: Tornillo, bordillo, rodilla, carretilla.
Las palabras que empiezan por "fa", "fo", "fu".
Ejemplos: Fallar, fallecer, folleto, follón, fuelle, fullero
Reglas de la “R”
* Se escriben con r los sonidos suaves.
Ejemplos: Parada, arado.
* Se escriben con r los principios de palabra.
Ejemplos: Ricardo, rata.
* En las palabras compuestas con guión si quitamos el guión se escribirá doble r:
Ejemplos: Vice-rector => vicerrector.
* Se escriben con r después de consonante.
Ejemplos: Tratado, probabilidad.
Reglas de la “X”
* Se escriben con x las palabras latinas que empiezan por el prefijo latino extra-.
Ejemplos: Extrarradio, extramuros, extraoficial
… las palabras que empiezan por ex- seguidas de vocal o h.
Exhortativo, exento, exhibición
* Se escriben con x las palabras seguidas de las sílabas pla-, ple-, pli-, plo-, pra-, pre-, pri-, pro-.
Ejemplos: Explanada, explicación, explosión, expresión, exprimidor, expropiar.
Reglas de la "y"
* Se escriben con Y al principio de palabra:
Cuando va seguida de vocal.
Ejemplos: Ya, yo, yeso, yate, yacimiento, yegua, yema.
Al final de palabra:
Si sobre la letra no recae el acento.
Ejemplos: Hay, hoy, rey, ley, muy, buey, convoy, voy, soy, estoy.
En los plurales de las palabras que en singular terminan en "y".
Ejemplos: Leyes, reyes, bueyes.
Excepciones: jerséis, guirigáis
La conjunción copulativa "y".
Ejemplos:Pedro y Juan, Isabel y María.
En los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no lleva ni "y" ni "ll".
Ejemplos: Poseyendo, oyese, cayó, vaya, creyó, huyó, recluyó.
Las Mayúsculas:
* Se escribe con mayúsculas la primera palabra de un escrito y después de punto.
En el caso de las letras ch, 11, qu y gu sólo se es- cribe con mayúscula el primer componente
Ejemplos: Chile, Chillido, L1orente,Llerena, Quevedo, Guerrero
* Se escribe con mayúsculas los encabezamientos de las cartas y después de los dos puntos cuando se citan palabras textuales:
Ejemplos: Queridos Reyes Magos
llegan las Navidades y quiero deciros que este año …
Respondió: «No lo sé».
… los nombres propios y los apellidos:
Alex Bataller Hormeño
… los sobrenombres y apodos:
«Azorín» Alfonso V el Magnánimo Alfonso X el Sabio
… los nombres personificados:
la Verdad el Amor la Vida Bucéfalo Babieca
… los nombres de dioses y personajes de la mitología:
Dios, Jesucristo, Apolo, Mahoma, Neptuno.
también van con mayúscula los atributos divinos: el Redentor, Él (Dios), Ella (Virgen María), el Todopoderoso, la Purísima, la Inmaculada
… los sustantivos o adjetivos que designen instituciones y corporaciones; asimismo, los acontecimientos únicos:
la Biblioteca Nacional, la Inquisición, el Partido Demócrata, la Segunda Guerra Mundial, el Barroco.
… las palabras que expresen jerarquía, poder, autoridad y cargo:
el Ministro ,el Gobernador, el Clero, el Director
… los títulos de obras literarias y artísticas, periódicos, revistas. ..
La Divina Comedia, Las Menina,s La Gaceta Ilustrada
… los tratamientos de cortesía si están abreviados:
Sr. (señor), Ilmo. Sr. (ilustrísimo señor) Vd. Ud. (usted)
… la numeración romana:
Fernando VII siglo XX acto III
… nombres de disciplinas académicas o de estudios:
profesor de Filosofía, Facultad de Medicina, licenciado en Ingeniería Mecánica
Pero se escribe con minúsculas:
Me gusta la física.
Las minúsculas:
Se escribe, con minúscula los nombres de los días de la semana, meses y estaciones del año:
Ejemplos: Los domingos son mis días favoritos.
En septiembre comienzan las fiestas.
… los nombres comunes de la toponimia urbana
Ejemplos: plaza de la Merced, paseo de Reding
… los nombres de períodos y eras geológicas:
Ejemplos: jurásico, paleolítico, neolítico
… los nombres colectivos:
Ejemplos: las musas, las gracias
…los elementos de una lista aunque estén dispuestos en columna; así las
Ejemplos: listas de abreviaturas e índices alfabéticos
… los antenombres, como:
Ejemplos: señor Gómez, fray Perico
Los títulos, cargos y empleos:
Ejemplos: el rey Juan Carlos I, el papa Juan Pablo II, el general Zorrilla.
Conclusión
Aunque los dominicanos tenemos una forma particular y cómoda de hablar, ya que tenemos la tendencia de cortar las palabras, obedezcan esta o no a reglas ortográficas, tales como Pá en vez de para, tá por está, to por todo, también tiene la tendencia en un idioma como el nuestro que cada dia se enriquece con voces extranjeras y donde mucho de los nombres de las principales calles de la Capital de la República, Santo Domingo estan repletas de nombres de personajes de otros países como son la Abraham Lincoln y donde las marcas de fabrica se convierten en nombres propios de las cosas Gillette (por navaja), colín (por machete); entiendo necesario aunque el uso de la computadora nos faciliten la escritura correcta que se impartan cursos y talleres que permitan la instrucción a los estudiosos del idioma y pueblo en general, ya que hoy dia podemos observar que se imparten muchísimos cursos, seminarios y talleres sobre relaciones humanas, oratoria, de vendedores, de cajeros bancarios etc. Pero ninguno se interesa en un tópico de suma importancia como lo es el de que aprendamos a escribir correctamente.
Este trabajo nos permite aprender a escribir las palabras correctamente. Ya que en algunos casos por Ejemplo en los periódicos nos encontramos con faltas ortográficas graves
Bibliografía
Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2004.
1993-2003 Microsoft Corporación.
Ortografía Reglas de Oro
Ricardo Laurens
Cuarta Edición
Editora Textos Caracas Venezuela
1996
42 comentarios:
me parece que la lengua española es de muy grata importancia para el metodo linguistico,el español es el metodo mediante el cual los ciudadanos de hoy en dia usamos,el lenguaje es mut util ya sea en el ambito para hablar correctamente porque un ciudadano o ciudadana que o sepa manejar la manera de expresasrse de acuerdo como deba parecera como una persona analfabeta...
yo opino que la lengua española es uno de los idiomas mas ricos que hay, en lo particular yo disfruto mucho del idioma español, me parece de gran interes el articulo y soy de la opinion del autor de que se deberian imnpartir seminarios sobre el uso correcto de nuestro idioma. Ya que es una realidad increible que profesionales calificados cometan errores de escritura al momento de redactar informes o cualquier otro documento.Para finalizar opino uqe la manoescritura no puede ni debe dejarse perder por es simplemente uno de lo princapales pilares de lo que es hoy la comunicacion moderna
yo opino que la lengua española es uno de los idiomas mas ricos que hay, en lo particular yo disfruto mucho del idioma español, me parece de gran interes el articulo y soy de la opinion del autor de que se deberian imnpartir seminarios sobre el uso correcto de nuestro idioma. Ya que es una realidad increible que profesionales calificados cometan errores de escritura al momento de redactar informes o cualquier otro documento.Para finalizar opino uqe la manoescritura no puede ni debe dejarse perder por es simplemente uno de lo princapales pilares de lo que es hoy la comunicacion moderna
la ortografia es la manera de escribir correctas nuestras palabras para poder tener una escritura excelente.bueno la lemgua española es un idioma muy bien ya que lo usamos diareamente es muy bueno saber lo que es la lemgua española.para tener una interpretacion,para comprender textos para que sean correctamente leido ya que lamgua española es muy importante para nosotros los estudiantes que cometemos tanto errores es muy bueno el documento porque aprendi algo nuevo
desde mi punto de vista sobre la ortografia espa�ola es una herramienta muy importante porque se un recurso que lo usamos diareamente en nuestras vidas ya que nos permite como hay que hacer y como se debe ser como el uso correcto de las palaras ,sus acento,como imnterpretar un documento como de debe leer respectando los signos de puntuacion es muy importante la ortografia y que es la parte dramatica que estudia el uso correctos delas plabras es algo que aprender dia a dia para mejorar nuestras fallas gracias
la lengua española a pesar de ser una de los 3 idiomas de mas influencia en el mundo, ha perdido su calidad, y solo por el simple hecho de no pronunciar y escribirlo bien, ha perdido su esencia, al escribir o pronunciar alguna palabra "mal", se altera y se modifica la lengua, un caso de ello es el "para" que ha sido practicamente cambiado a "pa", al pasar del tiempo se ha acostumbrado a decirlo de esta manera, y es lo que hace que se fracture nuestra linguistica. simplemente esto ha pasado porque no se le toma la debida atencion y practica a la gramatica y pronunciacion de ello; y simplemente la cultura y/o sociedad se representa de esta manera. Al alterarse de esta manera, niños, adolescentes e incluso adultos (no todos), tienen un vocabulario muy pobre y bajo, que es basicamente conocido por todos como "de barrio", pero sinceramente es por la poca practica y poco interes acerca de nuestra lengua.
Joanna Garcia
C.I:19.910.192
Ing. Sistemas /Seccion "C"
yo creo que la lengua española es una lengua muy importante porque es una de las mas antigua del mundo ya que tiene muchas ramas muy importante aunque hay muchas persona que no la dominan porque tienen muchos errores ortograficos y otros que no pueden pronunciar una palabra correctmente esa personas que hablan de ese modo tambien hablan asi porque se guian por lo coloquial y no por lo lenguaje correcto
yo creo que la lengua española es una lengua muy importante porque es una de la mas antigua del mundo ya que tiene muchas ramas muy importante aunque hay muchas persona que no la dominan porque tienen muchos errores ortograficos y otros que no pueden pronunciar una palabra correctamente esa persona que hablan de ese modo tambien hablan asi porque se guian por lo coloquial y no por el lenguaje correcto. willian fernandez seccion c turno de la tarde C.I 20144588
primero que todo en mi opinion este articulo, es un articulo muy interesante ya que en el mismo hacen un especial enfoque en los anteriores aspectos de la creacion de la escritura alfabetica, demostrando que antes del los tiempos de moises ya se utilizaba ese tipo de escritura en forma de jeroglificos usados por los egipcios y tambien en el tipo de escritura simbolica que utilizaban los indios.
haciendo mas enfasis en lo que se quiere dar a conocer como es el decaimiento de la lengua española, puedo decir que esta misma esta esta bajando su nivel y no es por la importacion de otros idiomas, aunque eso tambien tiene un gran significado en el decaimiento de la misma, en mi parecer la lengua española sufre de esta carencia de buen uso del lenguaje y la escritura es por la falta de informacion en las personas que la usan ya que he notado que muchas de las personas escriben como hablan,
tomando como ejemplo a personas de algunos de los sectores mas bajos de nuestro pais sin querer discriminar puedo afirmar que como algunas personas pronuncian la palabra alcohol no es de extrañarse que la escriban "alcol" y este problema educacional se encuentra en todos lados, como dice el articulo hasta en los periodicos podemos ver errores de esta magnitud.
ALUMNO:Gonzalez Jorge Luis
CI: 19197575
ING EN SISTEMAS SECCION C TARDE
Refiriendome derectamente con el articulo basado en las formas de escritura; que fue empleada desde hace muchos años atras, bueno ya en la actualidad la mayoria de las personas estudiadas y que son profecionales tienen dificultad en la escritura, por que aunque hemos (y me incluyo)estudiado lo suficiente, desconocemos de un gran grupo de palabras, que aunque se pronuncien iguales, se escriben diferentes, y gracias a este articulo nos damos cuenta de los errores que hemos cometido por no tener tener el conocimiento claro de estas reglas; solo nos toca ponerlas en practica...
Scarlet Angulo; ing. Mecanica B
Comentario
Razonar y pensar es una parte de la lingüística que tiene que ver con cualquier idioma que existe. En el idioma ¨ español ¨ se usa las reglas que permiten para entender, aprender, comprender, saber y hablar bien. Por eso, se usa esta palabra ¨Castellano¨. Entre ellas, en este trabajo, se mencione algunas confusiones que siempre usan sin saber la ortografía. Por ejemplo, en esta guía como la letra ¨B¨ y ¨V¨, no se escribe ferroviario sino ferrobario, esvástica no esvástica
Con la letra C y S
No se dice asir sino asir, ancia sino ansia
Con la letra J y G
No se escribe ligero sino ligero
Con la letra M y N
Se usa m antes de b y p
Bomberos, vampiro, ambulancia
Mientras que se usa n delante de V y F
Enviar, infame, inferior
Y las palabras que nos han confundido igual con las mayúsculas Se usasen el mes, nombre de los países, nombre de las personas, al principio de un texto y después de un punto,
Minúsculas y acentos. Uno tiene que leer esta guía para evitar algunos errores y algunas palabras que no existen en español cuando se escribe o hablar.
Se usasen el mes, nombre de los países, nombre de las personas, al principio de un texto y después de un punto.
Domingo 04 de Mayo de 2008 a las 3 horas y media
Pienso que a partir del texto sobre la ortografía se debe reflexionar seriamente acerca de la información que este nos brinda. La mayor parte de las veces las veces uno como estudiante se preocupa por la perfección de conocimientos en ciertas materias, olvidando algo tan básico pero tan importante como lo es el hecho de escribir correctamente. A lo largo de mis experiencias como estudiantes he visto como profesores graduados de INGENIEROS cometen errores al escribir sobre el pizarrón y aun peor cuando hablan también cometen ciertos tipos de errores y precisamente es lo que trabajos como El Texto Ortografía quiere evitar, es decir, que escribamos correctamente y en tal sentido mejorar nuestro léxico pues también pienso que no se puede hablar correctamente si no se tiene una correcta ortografía.
En tal sentido la fonética de un idioma esta apegado de indeleble a su ortografía y creo que se debe aprovechar la oportunidad para mejorar nuestras debilidades ortográficas y así seguir y cumplir con una buena formación integral como ingenieros.
El respeto a las reglas ortográficas así como los signos de puntuación, el uso de mayúsculas y minúsculas entre otras cosas es el camino para el desarrollo y la prevalencia de nuestra lengua en el tiempo.
lenguaje es la capacidad del ser humano ya que es utilizado para comunicarse a través de signos,señas y por palabras. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aún así, hay diversos tipos de lenguaje.
Ademas se debe utilizar todos sus elementos para la buena escritura unas de esos elementos son:
Se escribe con mayúsculas la primera palabra de un escrito y después de punto.
Se escribe con mayúsculas los encabezamientos de las cartas y después de los dos puntos cuando se citan palabras textuales.
y utilizar los signos de puntuacion
buena presencia de la escritura
lenguaje es la capacidad del ser humano ya que es utilizado para comunicarse a través de signos,señas y por palabras. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aún así, hay diversos tipos de lenguaje.
Ademas se debe utilizar todos sus elementos para la buena escritura unas de esos elementos son:
Se escribe con mayúsculas la primera palabra de un escrito y después de punto.
Se escribe con mayúsculas los encabezamientos de las cartas y después de los dos puntos cuando se citan palabras textuales.
y utilizar los signos de puntuacion
buena presencia de la escritura
Antes de Moisés, ya usaban las letras lo indios y lo egipcios.Los fenicios fueron los creadores del alfabeto de 22 palabras y con algunos sonidos formaron palabras. La ortografia es la parte de la gramatica que nos enseña a escribir correctament, dentro de ellos se encuentran las letras mayusculas, minusculas, acento, coma, punto y coma,etc.Lo cual es muy importante para nuestro aprendizaje,para escribir y redactar correctamente.
Doris Blanco Ing Sistemas Seccion C
Tema sumamente importante, ya que recalca las reglas que debemos seguir al escribir al igual que para leer. Toda persona debe poseer un lenguaje correcto para expresarnos ante los demás de una manera adecuada ya que nuestro lenguaje refleja nuestra personalidad.
Últimamente las personas no le dan el correcto uso a la escritura y las personas escriben como hablan, por eso vemos como se ha perdido el uso correcto de ortografía.
Este tema es de gran ayuda para todo estudiante ya que nos enseña y nos recuerda la manera de utilizar dichas reglas. Pienso además que no solo los profesionales deberían tener un leguaje correcto toda persona esta en el derecho de poseerlo aunque últimamente personas profesionales cometen horrores muchas veces peores que una persona corriente.
Nathali Linares. Ing. Sistemas "C" / Semestre 1
La lengua española ha sido y es unas de las lenguas mas importante para nosotros porque a traves de ella hemos manejado la comunicacion, es decir con ella nos expresamos de manera correcta sabemos cuando hay que usar acentos, signos de puntuacion y esclamacion, etc.
La lengua durante años nos ha ayudado ha entender informaciones, tambien con la escritura gracias a ella sabemos hoy en dia como comunicarnos sin errores.
para mi El Lenguaje es la capacidad del ser humano ya que es utilizado para comunicarse.
La lengua española es de muy grata importancia para el método Lingüístico, el cual
Los ciudadanos de hoy en día usamos, el lenguaje es muy útil ya sea En el ámbito para
Hablar correctamente
Es muy importante para nosotros los estudiantes, aprender la ortografía española es una herramienta muy importante porque es un recurso que lo usamos diariamente en nuestras vidas ya que nos permite como hay que hacer y como debe ser el uso correcto de las palabras, sus acento, como interpretar.
Lenguaje es la capacidad del ser humano ya que es utilizado para comunicarse a través de signos, señas y por palabras. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Además se debe utilizar todos sus elementos para la buena escritura. para finalizar el lenguaje se usa las reglas que permiten entender, aprender, comprender, saber y hablar bien.
varela yolimar
CI:20145392
Ing./sistema /"C"
Yo creo que la ortografía es unas de las cosas mas importante ya que nos enseña de tal manera manejar nuestras frases y oraciones por lo cual podemos tener un mejor lenguaje requiriendo a muchas palabras que de tal manera nos ayuda a pronunciar bien nuestro lenguaje oral por lo que hay q tener en cuenta y mucho además , el acento es muy importante debido a que por medio de este podemos ver cuando una persona se refiere a una u otra cosa como por ejemplo: si escribimos,” perdida ” sin acento no es igual a que escribamos” pérdida” con acento, estas dos aparentemente son iguales para tienen diferentes significados, he aquí la importancia de la ortografía. Realmente la ortografía es un tema de relevancia, solamente las personas mediocres la pueden considerar algo innesario, Una cultura mediocre siempre es descubierta por una falta o error ortográfico.
En conclusión, el escribir acorde a las reglas ortográficas, gramaticales, sintácticas, etc. es un indicador del esmero, personal, con que se aprende la lengua de que se trate y del respeto observado a nuestra contraparte, interlocutor o lector.
Bieno primero que nada quiero decir que este articulo es muy bueno ya que grcias a el tenemos mas conocimientos sobre la lengua espñola,la ortografia, las mayusculas y minusculas . Bueno este ariculo nos dice que antes el tiempo de Moises ya existia la escritura jeroglificos y era usada por los egiptos, tambien existia la escritura simbolica la cual la utilizaban los indios. Los fenicios fueron los credores del alfabeto compuesto por 22 consonantes. La lengua española tiene una gran importantecia y para mantener esa importancia las personas deben de saber como escribir correctamente, deben utilizar los acentos y los signos cuando sea necesario. Este articulo nos quiere ayudar escribir correctamente, nos enseño a como se debe respetar la regla de la ortografia y si lo tomamos en cuenta nos sera de gran asyuda.
KARLA MADURO C.I 17756608
ING. SISTEMA "C"
en mi opinion primero que todo la lengua española es muy importante en el metodo lingustico ya que es la manera de ayudarnos a escribir correctamente y respetando las normas de la ortografia. este articulo es de suma importancia por que habla sobre la escritra desde hace mucho tiempo atras y nos enseña a escribir y decir correcamente las palabras y asi poder aprender debidamente los conocimientos en la materia de ortografia que no fueron asimilados en el bachilerato...
dargelis medina seccion b mecanica
Esta actividad me parece muy buena ya que no tuve una buena preparación en el colegio de esta manera me parece mas fácil de aprender el verdadero uso de casa letra de abecedario y mas directo ya que tengo muchos errores ortográficos esto me ayudad a arreglar mi ortografía y saber quienes fueron los primeros en utilizar la el uso de las consonantes y los tipos de ortografía que utilizaban los egipcios
Eligio Brito Sec. "B" Ing. Mecanica
Las primeras palabras escritas fueron dibujos simplificados que se conocen como pictografías. Estos signos se trazaban sobre arcilla húmeda con una caña de punta afilada. En su lugar, se usó el estilo con punta triangular, que se oprimía sobre la arcilla, dejando una serie de impresiones con forma de cuña, de ahí que a la escritura de Mesopotamia se le llame escritura cuneiforme (“en forma de cuña”). Asimismo, además de la arcilla, comenzaron a usarse otros materiales para escribir sobre ellos, como la piedra, vasijas de barro y en paneles revestidos de cera.
Es impresionante como se formaron las palabras y la inteligencia del hombre de aquel tiempo.
La ortografía es muy importante para los individuos por lo que les permite usar el lenguaje escrito en todos los sentidos, pero se deben tener en cuenta todas estas reglas al escribir un texto cualquiera y debemos conocer dichas reglas porque en un futuro nosotros redactaremos informes y análisis sobre nuestra carrera
Luis Limonggi ING. MECANICA
sección "B"
Desde la creacion de la escritura ya en la antiguedad existian formas de escrituras y con el pasar del tiempo se crearon los diferentes tipos de lenguas regidas por leyes para su correcto entendimiento.
La ortografía es la forma de escribir correctamente las plabras, y estudiar las reglas ortográficas nos permite aprender a escribir las palabras correctamente. Ya que en algunos casos por Ejemplo en los periódicos nos encontramos con faltas ortográficas graves. y mas aun cuando nos desentendemos de estas leyes cometemos errores graves.
Al inicio de los tiempos el hombre se ha visto en la necesidad de comunicarse, dicha necesidad lo ha llevado a la búsqueda de argumentos o bases para llevarla de la manera mas eficaz, no todo pasa de la noche a la mañana pero en esta constante evolución del hombre y de sus necesidades se ha visto afectada la escritura, pasando por representaciones pictográficas sin alguna representación fonética, invención del alfabeto, la posterior unión de estas letras para formar palabras hasta el enriquecimiento actual que poseen los distintos idiomas. En ese particular nuestro idioma es uno de los más ricos que existen y la ortografía cuida esto, basándose en ciertos argumentos como reglas ortográficas, signos de puntuación, etc., para la correcta escritura del mismo. Es importante destacar que del mismo modo en esta constante evolución humana, el hombre a automatizado de gran manera el estilo de vida, todo en búsqueda de la excelencia y una mayor comodidad en el quehacer del día a día, esto de alguna forma ha llevado al debilitamiento de nuestro idioma por la comodidad que se presenta para las correcciones del mismo y la falta de interés por parte de cada uno de nosotros en aprender de verdad la ortografía, todo por la comodidad presente al escribir en computadoras y teléfonos celulares por mencionar un ejemplo.
Muy importante el contenido sobre la lengua española, ya que nos enseña las reglas ortográficas de la escritura y sus respectivos ejemplos, además de cuando y como usar la mayúscula y minúscula.
Daniel Reventos
Sección "C"
C.I.: 19295639
TAYMER D.ROMERO.C ING MECANICA SECCION "B"
PARA MI LA LENGUA ESPAÑOLA ES MUY IMPORNTANTE PORQUE A TRAVES DEL TIEMPO A EVOLUCIONADO, APOYANDOSE EN SUS REGLAS DRAMATICALES, LAS CUALES NOS INDICAN COMO DEBEMOS LEER Y ESCRIBIR PARA EXPRESAR NUESTROS PENSAMIENTOS HACIA LOS DEMAS SERES RACIONALES Y QUE SEAN ENTENDIDOS DE LA MANERA CORRECTA.
PARA QUE NO SEAN MAL INTERPRETADO POR EL RECEPTOR........
El articulo sobre la ortografia: lengua española es muy bueno ya que a traves de eso nos enseña las reglas de la ortografia, con dibersos ejemplos para aprender mas sobre el mismo. Yo opino que la lengua española es la manera de aprender a hablar y a escribir correctamente a traves de la ortografia.
HENMARY SANTAMARIA
C.I. 20.144.229
SECCION "C"
INGENIERIA DE SISTEMA TURNO:TARDE
MARÍA, madre, mujer valiente
por Olimpia Colón Aponte
María de niña fue muy juguetona pero formal y seria. Esto les suena contradictorio. ¿Qué cómo se puede ser juguetona y a su vez formal y seria? Pues sí se puede, porque ella era alegre por naturaleza, le gustaba correr por los campos y hacia el río cuando iba en busca de agua.
Para María la vida era reír y correr y de paso hacer sus tareas. Desde pequeña se le había enseñado que la vida es alegre. Eso no quiere decir que María no sabía que había problemas alrededor de ella. Sí los había pero ella sabía que todos tenían solución. Ella sabía que eran eventos malos que pasarían, situaciones que podrían arreglarse. Como otros niños esperaba que las personas mayores resolvieran todos los problemas en paz, sin peleas entre si y con mucho amor sentarse a comer.
Así fue la vida de María y todos los niños de esa época. Solo que María desde joven notaba que había que ayudar más a las personas de mayor edad como los abuelos, y los enfermos, en estos casos ella era formal y seria, por que estas eran situaciones de seriedad.
Un día que ella corría hacia el río, con su cántaro a buscar agua se encontró con una anciana que apenas podía recoger el agua del río, menos iba a poder cargar el cántaro con agua. María se detuvo y le preguntó; -¿no tiene hijos o hijas que le puedan ayudar ya usted no está para estos trabajos? La señora que se llamaba Arlyn le dijo que solo vivía con su esposo enfermo y que sus hijos estaban en aldeas lejanas. Como María tenía tiempo le lleno el cántaro de agua, como era una joven fuerte llevo el cántaro de doña Arlyn con el suyo y fue a la casa de doña Arlyn. Tuvo que parar muchas veces por el camino porque doña Arlyn no podía andar tan ligero, se fatigaba. Pero en cada parada María le cantaba una canción o le narraba un suceso jocoso para que a doña Arlyn se le hiciera el camino menos penoso y más corto. Una de las canciones que más cantaba María era la siguiente:
Oye mi sol... como corre el río...,
Oye mis flores... como cantan los pajaritos...,
Oye mi viento... como suenan las hojas...,
No olviden todos que Dios nos ama.
Oye mi sol… Oye mis flores… Oye mi viento
No olviden todos que Dios nos ama, dulce amor.
Así pausaba y oía cada nota de la naturaleza, por que sabía que Dios estaba en todos los lugares tan hermosos que ella recorría.
Cuando llegaron a casa de doña Arlyn ella notó con el cariño que ésta trató a su esposo enfermo y la alegría en sus ojos cuando la vio. Parecía que para don Carlos había entrado un rayo del sol al llegar a su lado doña Arlyn. María los contempló por un rato y pensó que el amor en el matrimonio debería ser siempre así. Sacrificio, ternura y unión de seres que se necesitan pero se aman como un rayo de luz en la naturaleza, que a la vez que la calienta, le da la energía para vivir.
María se despidió de doña Arlyn y don Carlos pensando seriamente que algún día sería mujer y quería amar así y cuidar o ayudar a todos los enfermos y personas necesitadas. Que bueno era sentir la paz del amor correspondido.
A pocos días después de ese encuentro María fue escogida para ser la madre del niñito Jesús. Ya María era toda una mujer, sabía hacer las cosas del hogar, ayudaba en las compras, lavaba la ropa, ayudaba en la crianza de algunos niños en la aldea y del cuidado de los animales.
mientos entre dos familias que se acababan de conocer pero en el cual reinaba una gran alegría por la llegada de los nuevos bebés.
María aprovechó para preguntar a Bayana sobre algunas dudas que tenía del comportamiento que debía tener en el momento del nacimiento del niño. Bayana le contestó como una madre que se encontraba con una amiga de la infancia y le dijo:
- Como madre lo más importante que debes tener en tu
momento cuando llega el aviso es orar, Dios siempre nos
acompaña en estos momentos y se que será más la ayuda
contigo. Estaba con su prima Isabel cuando el ángel Gabriel le anunció que sería madre. Fue una revelación hermosa, pero le preocupaba a su familia, ¿quién sería el padre? fue escogido José, el carpintero de Nazaret.
María sabía que su hijo sería el rey entre los hombres, y sabía que su hijo sería hijo de Dios en la tierra. Se fue con José porque temían por la vida del niñito que iba a nacer.
A los pocos días de viaje José se dio cuenta de lo valiente que era María. Pasaron por desiertos y tormentas de arena, no fue fácil protegerla. Solo andaban con una mula. Hubo momentos que se les enfrentaron animales peligrosos como una serpiente, pero María nunca perdió la calma.
María y José iban de aldea en aldea cantando por el camino, admirando los pequeños insectos en la arena, las aves grandes que de vez en cuando pasaban sobre ellos. ¡Qué mucho disfrutaban cuando encontraban un oasis, en medio del desierto !
María, ya con la carga de un niño por nacer, recordaba su infancia y corría por el oasis, cantaba dando gracias a Dios por cada estadía que habían tenido en el camino. Ella cantaba y cantaba dando vueltas con las manos en el aire:
Gracias, Dios mío por el sol, por el aire,
Gracias, Dios mío por la luna y las estrellas
que de noche nos guía y nos mece.
Gracias, Dios mío por su amor
que me cuida y me protege.
Gracias, Dios mío. Gracias…
De momento se le acercaron dos niños, Francisco y Daniela, la cogieron de la mano y siguieron cantando.
Gracias, Dios mío por el amor de mis padres,
Gracias, Dios mío por los amigos que tengo y el
lugar que ocupan en mi vida.
Gracias, Dios mío por su luz
de protección que nos guía.
Gracias, Dios mío. Gracias…
Cogieron a María de la mano y la llevaron a conocer a su madre que también esperaba un bebé. Bayana, su madre se alegró de verlos venir, había que tener cuidado con las personas que se conocían en los oasis, pero de verla Bayana noto que María era una mujer especial. Francisco era un niño de seis años y Daniela tenía cuatro años, los dos jugaban continuamente uno con el otro. Los dos niños ayudaban a sus padres y más aún a su madre. Los dos querían un hermanito pero sabían que había que cuidar a la madre que esperaba un bebé y por eso se sentían más importantes ayudando al padre a coger el agua para el viaje. Cuando vieron a María tan contenta cantando y esperando un bebé sabían que su madre le gustaría conocerla y así fue.
Bayana le preguntó su nombre y vio como José ya había conocido a Marcos el padre de Daniela. José se dio cuenta que al joven aún le faltaba experiencia en el manejo de los animales que llevaba y en la preparación de los alimentos. Fue un intercambio de conoci
- Ser madre es el momento más importante en la vida
de cada mujer que pueda serlo, no todas podemos
tenerlos como tú o yo, hay otras que son madres de
crianza, pero son madres.
- Madre es, alimentar, cuidar, proteger y sobre todo darles
amor en cada sonrisa en cada gesto de ternura, en cada
momento importante del niño estar aquí, como cuando
están enfermos o no pueden dormir por que también ellas
se preocupan y tienen sus problemas.
- Madre es ser comprensiva sin esperar nada a cambio.
La madre perdona y ayuda a sus hijos en ese camino tan
difícil del crecimiento, en una etapa de su vida que no
entienden por que los adultos se comportan de tal o cual
manera.
- La madre debe comprender que los niños quieren jugar
pero también quieren ser escuchados y tomados
en cuenta cuando se decide algo sobre ellos. Es siempre
bueno oír lo que opinan, hay niños que les es indiferente
las decisiones de sus padres otros no.
-¡Escucha siempre, saca tiempo!
- Especialmente en el momento de dormirlos, ora con
ellos, enseñarles a reclamar a Dios y al ángel de la
guarda.
- Tiernamente arrópalos y bendecidlos, siempre recordaran
ese momento en su vida. Es el verdadero momento de
amor entre la madre y sus hijos, luego con ese recuerdo
criaran a los suyos.
María y Bayana se abrazaron como si se hubieran conocido toda una vida. Se despidieron por que era la hora de cenar y al otro día muy temprano cada una iba por caminos diferentes.
María le contó a José sobre la experiencia tan bonita que había tenido. María se sintió más fuerte aunque José nunca dudo de la valentía de su joven esposa. No era fácil para una mujer embarazada recorrer el desierto, y a veces caminar a pie para dejar descansar a la mula, pero María era una mujer valiente que trataba de ir con José a la par por el camino y no quejarse de dolores ni otros malestares que son propios de la mujer que espera un bebé. Ella sabía que si preocupaba a José se tardarían más.
Cuando llegaron a Belén, María sintió que el bebé quería nacer. Fueron de posada en posada pidiendo albergue pero no había cabida. Hasta que llegaron a la Posada de don Ildefonso, él tampoco tenía cabida en su posada, él noto que María estaba en espera de un bebé y que estaba a punto de nacer. Don Ildefonso les ofreció un lugar en su pesebre. Así sola entre la mula y el buey a la medianoche, nació el niñito Jesús. José con el niñito en los brazos le dijo María ahora eres madre y como lo había pensado Dios te escogió por ser mujer valiente.
Terminando de decir estas palabras, en el silencio de la noche, una estrella que estaba sobre el pesebre brillo con tanta intensidad que un rayo cubrió a los tres recibiendo así la bendición de Dios esta sagrada familia.
Narración: “María de niña fue muy juguetona pero formal y seria. Esto les suena contradictorio. ¿Qué cómo se puede ser juguetona y a su vez formal y seria? Pues sí se puede, porque ella era alegre por naturaleza, le gustaba correr por los campos y hacia el río cuando iba en busca de agua”.
Descripción:” Maria era una mujer formal y seria”.
Dialogo:
-María se detuvo y le preguntó; -¿no tiene hijos o hijas que le puedan ayudar ya usted no está para estos trabajos?
-La señora que se llamaba Arlyn le dijo que solo vivía con su esposo enfermo y que sus hijos estaban en aldeas lejanas.
La entrevista: como ejemplo con Maria: existen otros tipos de entrevistas esta es privada
¿Vives con tus padres?
Si
¿Por qué decidiste salir del domicilio de tus padres?
Porque tenía problemas con mi papa
¿Tienes novia/o?
Si tengo, pero creo que no me quiere
¿Qué opina de este trabajo?
Me resulta bien bien ya que nos te estoy con mis padres a un mas.
¿Cuáles son tus aficiones preferidas?
Pensar hacer cosas concretas como practicar un deporte
El bachiller: Roberto Antonio López Aguilera.
C.I:1.744.056 Sección:” B”
ING: MECANICA
NARRACION
La otra mañana fui al parque con mi tío. A su lado se sentaron dos señoras muy gordas, con una niña y un chico.
La niña se puso a saltar a la comba mirándome; de tanto mirarme, siempre se equivocaba y no podía llegar a aquello de "cuartana, color de manzana...". Una vez dijo muy bajito:
-¿Quieres jugar conmigo?
Y yo lo oí y dije:
-Sí, sí. Jugaremos al molino.
Cogidas las manos, empezamos a dar vueltas... "El molino, lleno de agua, y la rueda, anda que anda, anda que anda...".
Hasta que se me fue la cabeza y me tuve que sentar en el suelo, ¡con una angustia en el estómago!...
DESCRIPCION
Al fondo de la plaza se elevaba el Ayuntamiento, un edificio encalado, con un largo balcón en el primer piso y ventanas enrejadas en la planta baja. Junto al portalón de piedra, en letras doradas, se podía leer la inscripción CASA CONSISTORIAL.
Cerraban la plaza las fachadas encaladas de unas doce casas de dos pisos, con sus balcones y ventanas repletos de geranios y claveles. En los balcones iluminados, y junto a las puertas de las casas, había grupos de personas de todas las edades, con expresión atenta e ilusionada.
Las miradas de todo el pueblo se dirigían hacia un tablado que habían levantado en el centro de la plaza, delante del Ayuntamiento. Sobre el tablado, y a la tenue luz de las farolas, la rondalla animaba con su música la húmeda y calurosa noche de julio. Sentados junto al tablado, los niños escuchaban embelesados. En lo alto brillaban las estrellas.
DIALOGO
¿Hola Juan? ¿Qué tal?
¿Jugamos un partido?
JUAN: Sí, me agrada la idea. Pero
el que pierda paga los jugos
¡Dale!
NARRACION
Quien admire la rosa por su belleza, que se acuerde de la herida de Afrodita.
Amaba, en efecto, la diosa a Adonis, pero, a su vez, Ares también estaba enamorado de ella, y la diosa ofrecía a Adonis la misma disposición que Ares mostraba a Afrodita. Un dios estaba enamorado de una diosa, y una diosa perseguía a un hombre; la pasión era igual, aunque difería el género. Ares, a causa de los celos, quería eliminar a Adonis, por considerar la muerte de Adonis como disolución del amor. Así pues, Ares ataca a Adonis. La diosa, al enterarse del acto, se apresuraba a socorrerlo y, cayendo en un rosal a causa de su precipitación, chocó con sus espinas y con ellas se atraviesa la planta del pie; pero la sangre que brotaba de la herida cambió el color de la rosa en su propio aspecto, y la rosa, que al principio había sido blanca, transformó su apariencia en la que ahora en ella se contempla.
DESCRIPCION
Tenemos un salón amplio con pisos de cerámica muy brillantes, grandes ventanas cubren el lado derecho del salón y al otros extremo, el izquierdo, colgamos varios afiches con distinta info. El salón cuenta con luz eléctrica y gas para estufas, también tenemos 2 ventiladores de techo aunque también tenemos aire acondicionado pero gasta mucha energía. Contamos con 60 sillas y 40 mesas, tenemos un pizarrón enorme que ocupa casi toda la pared frontal. También tenemos un mueble donde guardamos libros y útiles, Volviendo al salón, este esta pintado de celeste en las paredes y blanco el techo. es muy cómodo y espacioso para todos. Cerca del pizarrón se encuentra el escritorio de la profesora. Otra cosa que tenemos son plantas colgadas a la pared y cuadros. Y también tenemos una bandera patria.
DIALOGO
TAYMER: papá me ayudas con mi tarea. Tengo que contar un chiste de una monja.
LUIS: claro hija, empieza así: una monja iba por la calle...
CERVANDO: viejo eso esta aburrido, es una cosa mala.
LUIS: ¡pequeño deja tus cosas tu hermana necesita ayuda!
Narracion:
una ardilla caminaba por el bosque en busca de su nueez que se le habia extreviado, luego de tantas horas de busqueda decidio sentarse a descansar de pronto paso un conejo.
Dialogo:
dice la ardilla: conejo conejo espera
dice el conejo: que pasa ardilla
dice la ardilla: no has visto mi linda nuez
dice el conejo: si se lo vi al tigre lo tiene encrustedo en unas de sus patas
deice la ardilla: y como hare ahora
dice el conejo: tranquila yo te voy ayudar
dice la ardilla: gracias
Descripcion
el conejo al ver el tigre con las garras afiladas, los dientes largos, y el cuerpo largo decidieron marcharse el conejo a su casa y la ardilla a buscar una nuez igual o mejor que la anterior.
seccion "B" de ing. Mecanica
narración:
un campesino encontró una tarde, de regreso a su casa, un grueso tronco de árbol aplastando a una serpiente y compadecido el hombre decidio ayudar a las serpiente pero el reptil queria comercelo es decir queria pagar un bien con un mal.
descripción:
era hermosa la culebra, con grandes manchas negras sobre la piel amarilla. sus ojitos brillanban en la ancha cabeza abatida.
diálogo:
-¡Qué hambre tengo! - dijo la serpiente - te voy a comer .
- no puede ser,repuso el labriego,pagas un bien con un mal. busquemos un juez que decida esto.
- acepto dijo la culebra, y caminando hallaron a un perro flaco y lo pusieron al tanto de todo y falló.
- muy bien pensado culebra, yo de joven cuidaba una hacienda y tenía buena comida, ahora que soy viejo me han hechado de la casa y tengo que viajar por los campos. es decir, me han pagado un bien con un mal.
- busquemos otro juez dijo el hombre.
- bien - contestó la serpiente - pero sera el ultimo.
se encaminaron al monte y allí encontraron a la zorra y le explicaron todo.
entrevista:
- bien yo necesito saber como sucedieron los hechos para no fallar en la justicia.
- dijo el hombre hoy en la mañana en camino para mi casa me encontre un tronco aplastendo a la serpiente y decidi ayudarle y ahora ella me quiere pagar un bien con un mal.
- y tu serpiente quiero escuchar tu version.
- bueno yo se que ella me ayudo pero tengo hambre y me lo quiero comer.
- la zorra dice ¡aa ok! entonces iremos al sitio donde sucedió todo.
ya sobre el terreno, conforme lo estipulado, se colocó la serpiente en actitud y el hombre puso sobre ella el pesado tronco.
- en efecto, asi estaba - dijo la serpiente
- ¿ Qué fallas ? - preguntó el campesino a la zorra.
- la zorra miró lentamente al campesino y dijo:
- y si la tienes de nuevo allí presa.... ¿ en que piensas ?.
dargelis medina
ci: 19744297
sección: B
Ingenería Mecánica
La narración.
Definición.
Géneros narrativos:
• La épica.
• La novela.
• El cuento.
-Los elementos de la narración.
EL NARRADOR.
Punto de vista.
• Narración en primera persona.
• Narración en tercera persona.
LA ACCIÓN.
Orden lineal.
Mitad del relato.
Por el final.
LOS PERSONAJES.
EL INTERÉS. La estructura de la narración.
El planteamiento.
El nudo.
El desenlace.
COMENTARIO DE LA LECTURA:
EL APRENDIZAJE ADQUIRIDO EN LA LECTURA, ME DEJO MUCHO QUE COMENTAR A NIVEL PERSONAL YA QUE LO CAPTADO EN LA MISMA, SI REALMENTE SE ENTIENDE Y SE PONE EN PRACTICA PUEDE JENERARME MUCHOS RESULTADOS FAVORABLES A NIVEL DE ESTUDIOS Y PROGRESOS EN LA MATERIA.
EN LO QUE SE REFIERE A LA NARRACION ESTA CLARO QUE CADA VEZ QUE CONTAMOS UN HECHO ,SUCESO O CUALQUIER ACONTESIMIENTO DE LA VIDA COTIDIANA ,DEBEMOS DARNOS CUENTA QUE EN ESE INSTANTE ESTAMOS REALIZANDO AUTOMATICAMENTE UNA NARRACIÓN SI ESTAMOS CONTANDO HECHOS EN DONDE FIGURAN PERSONAS Y DE IGUAL MANERA DESCRIBIMOS LA PERSONA EL LUGAR, EL SITIO DONDE OCURRE EL ACONTECIMIENTO,ALLI ESTAN FIGURANDO ELEMENTOS ,CARACTERISTICAS Y EXISTE UN PROCESO NARRATIVO.
EL DIALOGO:
SE PUEDE DESIR QUE ES LA ACCION DONDE FIGURAN O PARTICIPAN DOS O MAS PERSONAS PARA DISCUTIR UN TEMA O INTERCAMBIAR IDEAS O INFORMACIÓN COMO LO DISE LA LECTURA ESAS PERSONAS QUE PARTICIPAN SE LES LLAMA INTER LOCUTORES,Y LAS CARACTERISTICAS DE UN BUEN DIALOGO PUEDEN SER,NO PARTICIPAR TODOS AL MISMO TIEMPO.ADMITIR LAS OPINIONES DE
LOS COMPAÑEROS, RESPETAR AL Q HABBLA ENTRE OTRAS.
LA DESCRIPCION:
DE IGUAL FORMA SABEMOS QUE AL MOMENTO DE HABLAR O REFERIRNOS A TAL O CUAL COSA DE MANERA DETALLISTA ES DESIR QUE POR EJEMPLO CUANDO DESIMOS QUE EL PROF:DE RAZONAMIENTO VERBAL ES UNA PERSONA QUE TIENE COMO CARACTERI STICA LO SIGUIENTE:ES BLANCO,BAJO,OJOS CLAROS, UN POCO SERIO Y EXCELENTE PROF.EN ESE MOMENTO SE ESTA DESCRIBIENDO A UNA PERSONA.LO CUAL QUE SI DESIMOS QUE MARGARITA ES UN LUGAR ESTUPENDO PARA IR DE VACACIONES PORQUE TIENE UNAS PLAYAS BELLAS MUY GRANDES LIMPIAS Y CUENTA CON C.C.MUY BELLOS HAY SITIOS EXTRAORDINARIOS COMO LO SON, LAS POSADAS Y LUGARES TURISTICOS EN DONDE SE PUEDEN VIVIR EXPERIENCIAS MUY LINDAS,PAISAJES COM O POR EJEMPLO EL ATARDESER DE SAN DIEGO QUE ES MUY HERMOSO .EN TODO ESTO APARECE UNA DESCRIPCION .
ANGGI.B.CORONADO O.
seccion: B
ingeneria mecanica
EJEMPLO DE NARRACION, DESCRIPCION Y DIALOGO: (Florentino y el diablo)
Leyenda de florentino y el diablo escrita por Alberto Arvelo Torrealba
EL RETO
El coplero Florentino
por el ancho terraplén
caminos del Desamparo
desanda a golpe de seis.
Puntero en la soledad
que enlutan llamas de ayer,
macolla de tierra errante
le nace bajo el corcel.
Ojo ciego el lagunazo
sin garza, junco ni grey,
dura cuenca enterronada
donde el casco da traspié.
Los escuálidos espinos
desnudan su amarillez,
las chicharras atolondran
el cenizo anochecer.
Parece que para el mundo
la palma sin un vaivén.
El coplero solitario
vive su grave altivez
de ir caminando el erial
como quien pisa vergel.
En el caño de Las Ánimas
se para muerto de sed.
y en las patas del castaño
ve lo claro del jagüey.
El cacho de beber tira,
en agua lo oye caer;
cuando lo va levantando
se le salpican los pies,
pero del cuerno vacío
ni gota pudo beber.
Vuelve a tirarlo y salpica
el agua clara otra vez,
mas sólo arena sus ojos
en el turbio fondo ven.
Soplo de quema el suspiro,
paso llano el palafrén,
mirada y rumbo el coplero
pone para su caney,
cuando con trote sombrío
oye un jinete tras él.
Negra se le ve la manta,
negro el caballo también;
bajo el negro pelo'e guama
la cara no se le ve.
Pasa cantando una copla
sin la mirada volver:
—Amigo, por si se atreve,
aguárdeme en Santa Inés,
que yo lo voy a buscar
para cantar con usted.
Mala sombra del espanto
cruza por el terraplén.
Vaqueros de lejanía
la acompañan en tropel;
la encobijan y la borran
pajas del anochecer.
Florentino taciturno
coge el banco de través.
Puntero en la soledad
que enlutan llamas de ayer
parece que va soñando
con la sabana en la sien.
En un verso largo y hondo
se le estira el tono fiel:
Sabana, sabana, tierra
que hace sudar y querer,
parada con tanto rumbo,
con agua y muerta de sed,
una con mi alma en lo sola,
una con Dios en la fe;
sobre tu pecho desnudo
yo me paro a responder:
sepa el cantador sombrío
que yo cumplo con mi ley
y como canté con todos
tengo que cantar con él.
II
LA PORFÍA
Noche de fiero chubasco
por la enlutada llanura,
y de encendidas chipolas
que el rancho del peón alumbran.
Adentro suena el capacho,
afuera bate la lluvia;
vena en corazón de cedro
el bordón mana ternura;
no lejos asoma el río
pecho de sabana sucia;
más allá coros errantes,
ventarrón de negra furia,
y mientras teje el joropo
bandoleras amarguras
el rayo a la palma sola
le tira señeras puntas.
Súbito un hombre en la puerta:
indio de grave postura,
ojos negros, pelo negro,
frente dé cálida arruga,
pelo de guama luciente
que con el candil relumbra.
Un golpe de viento guapo
le pone a volar la blusa,
y se le ve jeme y medio
de puñal en la cintura.
Entra callado y se apuesta
para el lado de la música.
Oiga vale, ese es el Diablo.
—La voz por la sala cruza.
Mírelo cómo llegó
con tanto barrial y lluvia,
planchada y seca la ropa,
sin cobija ni montura.
Dicen que pasó temprano,
como quien viene de Nutrias,
con un oscuro bonguero
por el paso de Las Brujas.
Florentino está silbando
sones de añeja bravura
y su diestra echa a volar
ansias que pisa la zurda,
cuando el indio pico de oro
con su canto lo saluda.
EL DIABLO
Catire quita pesares
contésteme esta pregunta:
¿Cuál es el gallo que siempre
lleva ventaja en la lucha
y aunque le den en el pico
tiene picada segura?
FLORENTINO
Tiene picada segura
el gallo que se rebate
y no se atraviesa nunca,
bueno si tira de pie,
mejor si pica en la pluma.
EL DIABLO
Mejor si pica en la pluma.
Si sabe tanto de todo
diga cuál es la república
donde el tesoro es botín
sin dificulta ninguna.
FLORENTINO
Sin dificulta ninguna,
la colmena en el papayo
que es palo de blanda pulpa:
el que no carga machete
saca la miel con las uñas.
EL DIABLO
Saca la miel con las uñas.
Contésteme la tercera
si respondió la segunda,
y diga si anduvo tanta
sabana sin sol ni luna
quién es el que bebe arena
en la noche más oscura.
FLORENTINO
En la noche más oscura
no quiero ocultar mi sombra
ni me espanto de la suya.
Lo malo no es el lanzazo
sino quien no lo retruca:
tiene que beber arena
el que no bebe agua nunca.
EL DIABLO
El que no bebe agua nunca.
Así cualquiera responde
barajando la pregunta.
Si sabe dé su razón
y si no, no dé ninguna:
¿Quién mitiga el fuego amargo
en jagüey de arena pura,
quién mata la sed sin agua
en la soledad profunda?
FLORENTINO
En la soledad profunda
el pecho del medanal,
el romance que lo arrulla,
la conseja que lo abisma,
el ánima que lo cruza,
la noche que lo encobija,
el soplo que lo desnuda,
la palma que lo custodia,
el lucero que lo alumbra.
¿Qué culpa tengo señores
si me encuentra el que me busca?
EL DIABLO
Si me encuentra el que me busca
el susto lo descarea.
Falta un cuarto pá'la una
cuando el candil parpadea,
cuando el espanto sin rumbo
con su dolor sabanea,
cuando Florentino calla
porque se le va la idea,
cuando canta la pavita,
cuando el gallo menudea.
FLORENTlNO
Cuando el gallo menudea
la garganta se me afina
y el juicio se me clarea.
Yo soy como el espinito
que en la sabana florea:
le doy aroma al que pasa
y espino al que me menea.
EL DIABLO
Espino al que me menea.
No le envidio al espinito
las galas de que alardea:
cuando la candela pasa
la pata se le negrea.
Con plantaje y bulla de ala
no se cobra la pelea.
Vaya poniéndose alante
pá'que en lo oscuro me vea.
FLORENTINO
Pá'que en lo oscuro me vea.
Amigo no arrime tanto
que el bicho se le chacea.
Atrás y alante es lo mismo
pá'l que no carga manea.
El que va atrás ve pá'lante
y el que va alante voltea.
EL DIABLO
El que va alante voltea
a contemplar lo que sube
borrando lo que verdea:
en invierno el aguazal,
en verano la humarea.
Me gusta cantar al raso
de noche cuando ventea
porque así es como se sabe
quién mejor contrapuntea.
FLORENTINO
Quien mejor contrapuntea
hace sus tratos de día
y trabaja por tarea.
"¡Cójame ese trompo en la uña
a ver si taratatea!".
Ni que yo fuera lechuza
en campanario de aldea
para cantar en lo oscuro
con esta noche tan fea.
EL DIABLO
Con esta noche tan fea
una cosa piensa el burro
y otra el que arriba lo arrea.
¡Ay, catire Florentino!
escuche a quien lo previene:
déle tregua a la porfia
pá'que tome y se serene
si no quiere que le falle
la voz cuando se condene.
FLORENTINO
La voz cuando se condene.
Mientras el cuatro me afine
y la maraca resuene
no hay espuela que me apure
ni bozal que me sofrene,
ni quien me obligue a beber
en tapara que otro llene.
Coplero que canta y toca
su justa ventaja tiene:
toca cuando le da gana,
canta cuando le conviene.
EL DIABLO
Canta cuando le conviene.
Si su destino es porfiar
aunque llueva y aunque truene
le voy a participar,
amigo, que en este duelo
yo no le vengo a brindar
miel de aricas con buñuelo.
Si se pone malicioso
no me extraña su recelo,
que al que lo mordió macagua
bejuco le para el pelo.
FLORENTINO
Bejuco le para el pelo.
Contra un jiro atravesao
yo mi pollo ni lo amuelo.
Entre cantadores canto,
entre machos me rebelo,
entre mujeres me sobra
muselina y terciopelo,
cuando una me dice adiós
a otra le pido consuelo.
Desde cuando yo volaba
paraparas del rayuelo
vide con la noche oscura
la Cruz de Mayo en el cielo.
EL DIABLO
La Cruz de Mayo en el cielo.
A mí no me espantan sombras
ni con luces me desvelo:
con el sol soy gavilán
y en la oscuridá mochuelo,
familia de alcaraván
canto mejor cuando vuelo;
también como la guabina
si me agarra me le pelo,
también soy caimán cebao
que en boca'e caño lo velo.
FLORENTINO
Que en boca'e caño lo velo.
Me acordé de aquel corrío
que me lo enseñó mi abuelo:
Velando al que nunca pasa
el vivo se quedó lelo,
para caimán el arpón
para guabina el anzuelo,
patiquín que estriba corto
no corre caballo en pelo.
¿Con qué se seca la cara
el que no carga pañuelo?
¿Pá'qué se limpia las patas
el que va a dormí en el suelo?
EL DIABLO
El que va a dormí en el suelo
pega en la tierra el oío:
si tiene el sueño liviano
nunca lo matan dormío.
Los gallos están cantando,
escúcheles los cantíos,
los perros están aullando,
recuerde lo convenío.
"Zamuros de la Barrosa
del alcornocal del Frío
albricias pido señores
que ya Florentino es mío".
FLORENTINO
Que ya Florentino es mio.
¡–éngueres de Banco Seco!
¡taro-taros del Pionío!
Si usté dice que soy suyo
será que me le he vendío,
si me le vendí me paga
porque yo a nadie le fío.
Yo no soy rancho veguero
que le mete el agua el río,
yo no soy pájaro bobo
pá'estar calentando nío.
EL DIABLO
Pá'estar calentando nío.
No sé si es pájaro bobo
pero va por un tendío
con la fatiga del remo
en el golpe mal medío;
y en la orilla del silencio
se le anudará el tañío
cuando yo mande a parar
el trueno y el desafío.
FLORENTINO
El trueno y el desafío.
Me gusta escuchar el rayo
aunque me deje aturdío,
me gusta correr chubasco
si el viento lleva tronío.
Águila sobre la quema,
reto del toro bravío.
Cuando esas voces me llaman
siempre les he respondío.
¡Cómo me puede callar
coplero recién vestío!
EL DIABLO
Coplero recién vestío,
mano a mano y pecho a pecho
ando atizándome el brío
con el fuego del romance
que es don de mi señorío.
Relámpagos me alumbraron
desde el horizonte ardío
nariceando cimarrones
y sangrando a los rendíos
con la punta'e mi puñal
que duele y da escalofrío.
FLORENTINO
Que duele y da escalofrío...
Dáme campo pensamiento
y dáme rienda albedrío
pá'enseñarle al que no sabe
a rematar uh corrío.
Cimarrones hay que verlos,
de mautes no le porfío;
puñal, sáquelo si quiere
a ver si repongo el mío.
Duele lo que se perdió
cuando no se ha defendío.
EL DIABLO
Cuando no se ha defendío
lo que se perdió no importa
si está de pies el vencío.
porque el orgullo indomable
vale más que el bien perdío.
Por eso es que me lo llevo
con la nada por avío
en bongo de veinte varas
que tiene un golpe sombrío.
Y vuelvo a cambiarle el pie
a ver si topa el atajo.
FLORENTINO
A ver si topa el atajo.
Cuando se fajan me gusta
porque yo también me fajo.
"Zamuros de la Barrosa
del alcornocal de abajo:
ahora verán, señores,
al Diablo pasar trabajo".
EL DIABLO
Al Diablo pasar trabajo.
No miente al que no conoce
ni finja ese desparpajo,
mire que por esta tierra
no es primera vez que viajo,
y aquí saben los señores
que cuando la punta encajo
al mismo limón chiquito
me lo chupo gajo a gajo.
FLORENTINO
Me lo chupo gajo a gajo.
Usté que se alza el copete
y yo que se lo rebajo.
No se asusten compañeros,
déjenlo que yo lo atajo,
déjenlo que pare suertes,
yo sabré si le barajo;
déjenlo que suelte el bongo
pá'que le coja agua abajo;
antes que Dios amanezca
se lo lleva quien lo trajo;
alante el caballo fino,
atrás el burro marrajo.
¡Quién ha visto dorodoro
cantando con arrendajo!
Si me cambió el consonante
yo se lo puedo cambiar.
EL DIABLO
Yo se lo puedo cambiar.
Los graves y los agudos
a mí lo mismo me dan,
porque yo eché mi destino
sobre el nunca y el jamás.
¡Ay! catire Florentino,
cantor de pecho cabal,
qué tenebroso el camino
que nunca desandará,
sin alante, sin arriba,
sin orilla y sin atrás.
Ya no valen su baquía,
su fe ni su facultá
catire quitapesares
arrendajo y turupial.
FLORENTINO
Arrendajo y turupial.
De andar solo esa vereda
los pies se le han de secar,
y se le hará más profunda
la mala arruga en la faz;
porque mientras llano y cielo
me den de luz su caudal,
mientras la voz se me escuche
por sobre la tempestá,
yo soy quien marco mi rumbo
con el timón del cantar.
Y si al dicho pido ayuda
aplíquese esta verdá:
que no manda marinero
donde manda capitán.
EL DIABLO
Donde manda capitán
usted es vela caída,
yo altivo son de la mar.
Ceniza será su voz,
rescoldo de muerto afán
sed será su última huella
náufraga en el arenal,
humo serán sus caminos,
piedra sus sueños serán,
carbón será su recuerdo,
lo negro en la eternidá,
para que no me responda
ni se me resista más.
Capitán de la Tiniebla
es quien lo viene a buscar.
FLORENTINO
Es quien lo viene a buscar.
Mucho gusto en conocerlo
tengo señor Satanás.
Zamuros de la Barrosa
salgan del Arcornocal
que al Diablo lo cogió el día
queriéndome atropellar.
Sácame de aquí con Dios
Virgen de la Soledá,
Virgen del Carmen bendita,
sagrada Virgen del Real,
tierna Virgen del Socorro,
dulce Virgen de la Paz,
Virgen de la Coromoto,
Virgen de Chiquinquirá,
piadosa Virgen del Valle,
santa Virgen del Pilar,
Fiel Madre de los Dolores
dáme el fulgor que tú das.
¡San Miguel! dame tu escudo,
tu rejón y tu puñal,
Niño de Atocha bendito,
Santísima Trinidá.
(En compases de silencio
negro bongo que echa a andar.
¡Salud, señores! El alba
bebiendo en el paso real).
(Narracion, descripcion y dialogo)
(NARRACION): En el corazón del bosque vivían tres cerditos que eran hermanos. El lobo siempre andaba persiguiéndoles para comérselos. Para escapar del lobo, los cerditos decidieron hacerse una casa. El pequeño la hizo de paja, para acabar antes y poder irse a jugar.
El mediano construyó una casita de madera. Al ver que su hermano pequeño había terminado ya, se dio prisa para irse a jugar con él.
El mayor trabajaba en su casa de ladrillo.
- Ya veréis lo que hace el lobo con vuestras casas- riñó a sus hermanos mientras éstos se lo pasaban en grande.
El lobo salió detrás del cerdito pequeño y él corrió hasta su casita de paja, pero el lobo sopló y sopló y la casita de paja derrumbó.
El lobo persiguió también al cerdito por el bosque, que corrió a refugiarse en casa de su hermano mediano. Pero el lobo sopló y sopló y la casita de madera derribó. Los dos cerditos salieron pitando de allí.
Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus talones, llegaron a la casa del hermano mayor.
Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas y ventanas. El lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando algún sitio por el que entrar. Con una escalera larguísima trepó hasta el tejado, para colarse por la chimenea. Pero el cerdito mayor puso al fuego una olla con agua. El lobo comilón descendió por el interior de la chimenea, pero cayó sobre el agua hirviendo y se escaldó.
Escapó de allí dando unos terribles aullidos que se oyeron en todo el bosque. Se cuenta que nunca jamás quiso comer cerdito
(DESCRIPCION): En el corazón del bosque vivían tres cerditos que eran hermanos.
(DIALOGO):Ya veran lo que hace el lobo con sus casas- dijo el lobo. mientras los cerditos asustados respondieron...y saliron corriendo a esconderse....
El Patito Feo
Narración, descripción y diálogo:
Era una soleada tarde de verano cerca a la casona de la granja, mamá pato se encontraba bajo la sombra de un árbol, junto al lago, donde habia construido su nido.
Mientaras miraba a los otros patos nadar y sumergirse en el se preguntaba: "¡Por qué estos huevos toman tanto tiempo en empollar?"
Hasta que al fin un dia, los patitos empezaron a romper los cascarones con sus picos y fueron saliendo una tras otro de los huevos. Se veían humedos y algo torpes, sin embargo muy pronto pudieron sostenerse en sus patitas y comenzaron a sacudirse hasta que sus plumitas estuvieran secas.
Los patitos asombrados exclamaban: -¡Qué grande es el mundo !
-Oh, es mucho mas grande de lo que parece
-respondio la mama pata -. Pero ahora veamos, ¡Ya saliern todos? ¡Oh no! ¡El huevo más grande aún esta sin raomper!
Una pata mayor que pasaba por allí al oír a mama pata se detuvo.
-Debe ser un huevo de pavo. Una vez tuve uno parecido en minido.¡Estaba tan asustada ! Cuando al fin salió, me dio tantos problemas. Imaginate que no queria ir al agua a pesar de que yo lo empujaba. Te dare un consejo: no te ocupes de él, déjalo donde está. Y diciendo esto se alejó nadando.
- No puedo hacer eso -respondio mamá pata.
No había pasado mucho tiempo , cuando mamá pata escuchó un toc. El patito del huevo grande golpeaba insistentemente con su pico, hasta que el cascarón se rompió dando paso a un extraño patito de plumaje gris.
Al verlo, mamá pata exclamó perpleja:
-Sin duda alguna es un pavo.
¡ Es demasiado grande y feo!
Adriana Polanco
!er SEmestre de Ing. Sistemas Seccion C
NARRACION:
"Pero sucedioó que el principito , despues dehaber andado mucho tiempo por la arena, los rocas y las nieves , descubrió por fin un camino. Y todos los caminos llevan a los hombres.
DIALOGO:
- Buenos días -dijo
Era un jardin florecido de rosas.
El principito las miró. Todas se parecian a su flor.
- Quienes sois? -les pregunto atónico
-Somos rosas -dijeron las rosas
- Ah! -dijo el principito.
DESCRIPCION:
El limón es una baya de color amarillo claro o verde, de forma elíptica, que termina por lo general en un mamelón apical. El exocorpo es la corteza coriácea y contiene una esencia usada en perfumería y para elaborar perfumes de limón. La capa blanca esponjosa y casi insípida situada bajo la cortezaesel mesocarpo, está formada por ocho o digmentos o gajos que encierran pequeñas semillas acuminadas decolor blanco amarillento.
Enifer Mirena
1er Semestre de Ing. Sistemas Seccion C
ALUMNO GONZALEZ JORGE ING sistemas secc C CI: 19 197 575
El agua ya corría para darme la reconfortante ducha de la mañana, por eso no escuché el teléfono.
Por alguna razón se agudizó mi oído y creí sentir el llamado. Me envolví en la toalla y fui a contestar.
Tan increíble como tentadora me pareció tu invitación para encontrarnos. Mi decisión fue instantánea. Imposible perder la oportunidad de encontrarte después de tanto tiempo.
El viaje fue más largo que de costumbre. Percepción irreal pues, en rigor se tardó menos de lo que habitualmente demora aquel recorrido.
¡Pero la ansiedad era tanta!!!
luego el metro...
Estación Pajaritos, allí estarías esperándome.
Se abrieron las puertas de aquel carro y mis pies se negaban a dar el paso para bajarme.
Estaba contenta, expectante, nerviosa y asustada.
¿Cómo sería este hombre con el que me encontraría?
¿Sería ahora como el que antes conocí?
¿Cómo me vería a mí?
¿Realmente era yo a quien recordaba?
Llegué al final de aquella escalera y de pronto me reí pensando en que nos olvidamos de establecer la otrora rigurosa señal de normalidad. Esas de las revista bajo el brazo o el infaltable plátano en la mano derecha, el cual muchas veces terminamos comiendo cuando nadie llegó al encuentro.
Y te busqué con la mirada...
Absorto estabas tú mirando aquellas nuevas redes del tren metropolitano.
Te reconocí. Imposible equivocarme.
¿Qué puedo decir? pensé
Estúpidamente no se me ocurrió nada más en ese instante...¿Me tardé mucho?. y antes que dijeras nada mi cabeza me contestó ¡por supuesto...20 años te parece poco!!!!!
Me recibiste con una sonrisa hermosa y con aquel abrazo que me hizo temblar.
Siento que durante aquellos mezquinos minutos que duró ese furtivo encuentro, nos miramos como desordenadamente entrelazando el pasado y el presente.
Durante el café, escuchándote atentamente, quise pararme y sentarme a tu lado. Demasiada osadía para aquel primer encuentro.
Pero el amo del tiempo nos hizo volver a la realidad de tus deberes y los míos.
Insolente personaje que se ríe de nosotros dándonos solo pequeñísimas treguas.
Un abrazo con sensaciones distintas nos despidió.
Primero besaste mi mejilla.., luego otro abrazo y tu beso ahora en la comisura de mis labios.....Siguiente abrazo....y tus labios ya tocaron los míos.
Infantil, temeroso o culposo acercamiento?
no lo sé, pero bastó para gatillar las más inconfesables pasiones.
Regresé ese día a mi lugar de siempre, por los caminos de siempre, a los deberes de siempre, sin embargo...yo ya no era la de siempre.
*NARRACION: El viento y el sol. (FABULA)
Una hermosa mañana de verano se encontraron el Viento y el sol y se pusieron a discutir sobre cual de ellos era el más poderoso.
Como ninguno de los dos daba su brazo a torcer y la discusión se prolongaba, decidieron entonces hacer una apuesta: el que lograra desnudar al primer caminante que pasara por allí seria el más poderoso. Asomo un caminante y el viento empezó a soplar. El caminante abrocho bien su ropa. El viento soplo entonces con más fuerzas y el caminante se puso una manta encima.
Aceptando su fracaso, el viento le cedió el turno al sol. Este comenzó a brillar y el caminante se quito la manta. Aumento mas su calor el sol y el caminante se fue sacando la ropa hasta quedar completamente desnudo, por lo que tuvo que echarse al agua. Hubo así un justo vencedor.
VALENTON Y RUFIAN, COMO EL VIENTO SE VAN.
*DESCRIPCION: El sol es caliente y el viento puede ser frio pero muy refrescante. El relato de esta fabula fue realizado en el campo.
*DIALOGO: es la conversación que se produjo entre el viento y el sol.
SANTAMARIA HENMARY
C.I. 20 144 229
SECCION “C “
INGENIERIA EN SISTEMA
ADRIAN HURTADO SECCION B
Relato El equipo de futbol
Narrador: Esta historia comienza al final se un juego en que el equipo de las estrella habian perdido el encuentro.
Personaje prisipal(entrenador).¿muchachos que paso hoy en el juego lo vi todo distraido fuen que no durmiero bien o que?
Personajes segudario(victor,Jose,Carlo)
Victor: no entrenador por mi parte fuen que me comfien mucho que pese que este juego eran mas fasi y no fuen asi.
Entrenasor: ¿y el recto no tiene nada que decir?
Jose,Carlo:bueno si tenemos que decir algo tambien no confiamo mucho pero no va a volver a pasar.
Narrador despues que los muchachos se cambiaro se fuero para la casa de Jose.mientra los amigo va camino por la calle rubo a la casa de Jose parraro en un quiosco a beber unos refresco.
Jose. muchachos tenemos que ganar el proximo juego para pasar a la final.
Victor tiene toda la razon y si ganamos podemos ir a un nacional.
Narrador: en ese momento la mama de Jose lo llama.
Mama de Jose: hijo vente para la casa que vamos a comer.
Jose: ok mama voy en camino con los muchachos.
Narrador: cuando termina de comer Victor dicen muchachos por que no practicamos un rato.
Carlo: tiene razon mañana en el juego que tenemos que ganar para pasar a la final
Narrador: despues que los muchachos termina de practicar cada uno se van a dormir.
Narrador: al dias siguiente todo los muchachos van con un amino muchos mejor.
Entrenador: bueno muchachos este es el juego que estuvimos esperado toda la temporada
Entrenador ¡vamos por ellos vamos a ganar!
Victor muchachos este juego es de nosotro vamos a ganar por el entrenador.
Jose,Carlo: vamos pues.
Narrador: despues de ganar el juego el equipo fuen al nacional y tambien lo ganaro.
Narrador a de los amigos Jose,Carlo,Victor llegaro a ser jugadores profesional
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